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2014年du“一师一优课、一课一名师”
huo动“优课”评价指标
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评价指标 |
权重 |
指 标 描 述 |
deng级 |
beizhu | ||||
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好 |
jiao好 |
一般 |
jiao差 |
差 | ||||
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教学目标 |
10 |
目标定位明确、重难点把握准确、fu合新课程标准he学生实际情况；教材fen析he学情fen析简jie明了，明确教学重点难点、教学方法he策略deng。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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信息技术yun用 |
20 |
能够利用信息化教学shebei开展教学，师生双方能够合理yun用信息化教学shebei。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
wei使用到信息技术，则此大项为0fen。 |
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信息技术手段的应用有利yuxi引学生zhu意、激fa学生xing趣，对教学目标达成有良好效果，信息技术与教学huo动融合yun衳iaoe谐自ran。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 | |||
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数字教育资源应用 |
20 |
在教学huo动中有数字教育资源can与，所提jiao课件yun行zhengchang或者所提gong资源lian接准确，数字资源经guo深du加工或者原创。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
wei应用数字教育资源，则此大项为0fen。 |
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数字教育资源与本课教学内容联系紧密，can与教学huo动qia当合理，数字教育资源有效促jin了重难点突破。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 | |||
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教学guo程 |
20 |
内容充实，容量适当，联系学生的生huo实际herenzhi水平，zhi识tuo展合理；所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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教学流程思路清晰、重点突出；能够灵huo、qia当地实施教学目标；反馈ji时得当，评价穿插合理、有效。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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教学效果 |
10 |
完成了既定教学目标，有效促jin学生fa展，高效地bangzhu学生掌握了重点难点。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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教学反思 |
10 |
教学得shi的阐述真实、明确、具体，产生原因的fen析清晰、准确、可信，nuli穓iao騢e措施确莤iao⒂行А⒖尚xiao� |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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技术gui范 |
10 |
shai课界面组织合理、逻ji清晰、yu言gui范、引zhuyan谨；视频拍摄内容完整、画面清晰；教师举zhi大方得体。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
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您的位zhi：
